Jeder 4.Schulanfänger beherrscht kaum Deutsch

Das ist sicherlich richtig. Anderseits lese ich gerade das Buch von Bruno Preisendörfer: "Das Bildungsprivileg - Warum Chancengleichheit unerwünscht ist. Preisendörfer stellt u.a. fest, dass "bildungsferne" Kinder in unserem dreigliedrigen Schulsystem benachteiligt sind, sei keine neue Erkenntnis, wohl aber, dass dieser Zustand beabsichtigt sei. Fast alle reden von mangelhafter Sprachkenntnis, von Bildung für alle, damit Deutschlands Zukunft gesichert ist. Politker und sogen. Bildungsbeauftragte fordern, dass "Unterschichten und Migranten", also das sogen. Prekariat, verstärkt Zugang zu höheren Schulen und Universitäten haben sollen. Zugleich werden aber Hauptschulen geschlossen, die Gymnasialzeit wird verkürzt, und den Zugang zur Hochschule gibt es nur gegen Bares. Das Versprechen der Chancengleicht ist wohl eher eine Gerechtigkeistlüge, sagt hingegen Bruno Preisendörfer in seinem Buch. Er stellt u.a. auch die Frage, wie es kommt, das Akademiker, gutbetuchte Eltern immer mehr und immer öfter ihre Kinder von den staatlichen Schulen und Einrichtungen herausnehmen und auf private Schulen, Internate und Bildungseinrichtungen bringen? Jörg Pilawa und seine Frau Irena, mit anderen Eltern, gründeten in Hamburg-Bergedorf eine eigene, private Schule, weil sie wissen und vorher schon geahnt haben, das ihre Kinder in den staatlichen Einrichtungen keine Chance haben!? Das Buch ist im Eichborn-Verlag , Frankfurt am Main 2008 erschienen. ISBN 978-3-8218-5699-5. Preis: 192 Seiten,16,95 Euro. Siehe auch: www.eichborn.de

Die "Süddeutsche Zeitung" schrieb am 4.02.2008 in diesem Zusammenhang u.a.: "Die Chancen eines Arbeiterkindes, anstelle der Realschule ein Gymnnasium zu besuchen, sind vierrmal geringer als die eines Kindes aus der Oberschicht." Vierfach würden, so Jochen Schweitzer, der die Kultusministerkonferenz in den PISA-Gremien vertrat, Schüler aus "unteren Sozialschichten" bestraft: Durch Herkunft, Auswahl,schlechte Bedingungen, geringe Chancen!