Bildungsexperte will Sitzenbleiben abschaffen

1Jahr sitzen bleiben,18000euro Steuerausfall.Entweder ist das ein Schreibfehler(18000)oder der Kerl hat einen Schaden der das geschrieben hat,oder ich bin ne arme Sau.

Ich denke, der Mann (Herr Schleicher) sieht die gesamte Bildungsproblematik zu sehr aus der Sicht eines Waldorfschülers. Damit will ich diese Schulform nicht in Frage stellen oder abwerten, sie ist aber nicht typisch für das deutsch Bildungssystem und sollte deshalb auch nicht als Beispiel gelten. Auch wenn unser Bildungssystem mehr als reformbedürftig ist. Ich würde, bevor ich an solche Detailfragen herangehe, Bildung zuerst einmal in die Hand des Bundes legen, um überhaupt auf einen einheitlichen Nenner zu kommen.

Das unser Schulsystem stark überarbeitet werden muss... Keine Frage. Aber ob das Abschaffen von Extra-Runden der richtige Weg ist, wage ich zu bezweifeln. Wir leben nunmal in einer Leistungsgesellschaft und das nicht erst seit 100 Jahren. Der Mensch hätte sich niemals soweit entwickelt (egal, ob man das jetzt positiv oder negativ sieht), wenn kein gewisser Leistungsdruck vorhanden wäre. Du weißt es sicher, aber Schule und Lernen ist wie Rudern gegen den Strom. Wenn man nachlässt oder aufhört zu rudern, bleibt man nicht stehen... man wird abgetrieben.
Und es gibt immer Schüler, die einen gewisses Negativ-Erlebnis brauchen um zu verstehen dass sie an sich selbst arbeiten müssen. Zudem ist es häufig so, dass einige Kinder einfach in der Entwicklung ein wenig hinterher hinken, genauso wie es Einige gibt die weiterentwickelt sind und auch ohne Probleme 1 Klasse überspringen können.

Kleiner Nachsatz, ich weiß durch meine Selbständigkeit über 13 Jahre was Druck ist den man selbst aufbaut um seine Ziele zu erreichen. War stets meine Arbeitsmaxime. Tarantel, Deine Idee mit den Lehrkräften ist gut gemeint, jedoch völlig weltfremd, warum, weil diese Leute zwar hochqualifiziert wären, jedoch keinen Pädagogenabschluss haben. Ein Dipl.päd. ersetzt heute Fachwissen, u.a. in der Berufsausbildung. Ich habe keinen derartigen Titel, kann jedoch meinen Lehrgangsteilnehmer soviel Fachwissen mit auf den Weg geben, dass es für einige bis zur Facharbeiterprüfung und einen guten Job ereicht hat. Herz was willst Du mehr. Aber jetzt ist entgültig Schluss.

Sitzenbleiben oder nicht, Wissen oder Nichtwissen. Die Meinungen zu diesem Artikel sind wiedereinmal ein Anlass, die Messer zu wetzen. Ich habe den Eindruck, bei dem Schreiber geht es in erster Linie ums Geld, was man einsparen könnte, wenn man noch mehr Untergebildete auf die Wirtschaft loslassen könnte. Uns wurde 1991 gesagt, ihr kommt jetzt in eine Leistungsgesellschaft, ihr müsst Manpower von unten aufbringen um euch duchzusetzen. Wenn ich einige Artikel lese, stehen mir die Haare zu berge. Ich erlebe in Weiterbildungslehrgängen immer wieder die Segnungen der bundesdeutschen Schule, nicht einer speziellen.
Erste Frage, können wir zur Prüfung ankreuzen!!! Die Entäuschung ist riesig, wenn es heist nein. Warum, weil die Schüler zu wenig gefordert werden. Bequemlichkeit wird mit Streicheleinheiten gefördert. Es fehlt der Druck, unbedingt Leistungen erbringen zu müssen. Dreisatzrechnungen, Dreieckberechnungen o.ä. ist schon höhere Mathe. Es lebe das förderale Schulsystem.

Meine Meinung: Man sollte qualifiezierten HartzIV Empfänern,wie Inginieuren,und Meistern wie etwa Fernmeldetechnikern in die Schulen schicken,wo sie anhand technischer Beispiele aus ihrem Beruf
Nachhilfe geben, etwa in Mathematik Physik bei Schülern, die in solchen Fächern Schwierigkeiten haben. Das ist jedenfalls sinnvoller als diese Leute gärtnern zu lassen,oder für die Kommunen Wasserzähler abzulesen. Ich glaube das sowas bei vielen Kids einen Motivationsschub auslösen würde.

Das Problem dabei wäre sicherlich der Pädagogenverband,der ein Geheule deswegen veranstalten würde. das die Leute keine pädagogische Ausbildung haben,selbst dann wenn diese Leute berechtigt sind, Lehrlinge auszubilden!!

Der_Thor - wenn Du Negatis-Level meisnt, dann allerdings sind wir noch lange nicht am Ende mit unserem Schulsystem. Es gibt viel zu zerbröseln, packen wir´s an.

Grauwolf - Deiner Einlassung nach zu urteilen, hast Du auch eine migrantendurchsetzte Dummenschule besucht, nach dem Motto: "Mein Name ist Klipp, ich bin Rektor der gleichnamigen Schule!"

Recht hat er schon, am meisten wohl mit der Aussage:"Die großen Qualitätsunterschiede zwischen den Schulen sind in Deutschland die entscheidende Herausforderung". Diese Unterschiede im Bildungssytem hab' ich als Ossi bis heute nicht begriffen, ebensowenig wie das gesamte, idiotisch komplizierte Bildungssytem und diesen paranoiden Wahn, für jeden Job unbedingt ein Abitur ablegen zu müssen. Daran sollte man einmal denken, gerade auch in Bezug auf das Rentenalter. Ich fänd's viel cleverer mal in die Richtung zu denken, dass durchschnittliche Eintrittsalter in einen Job herabzusetzen, als das Rentenalter heraufzusetzen. Das soll in Deutschland wohl bei weit über 20 Jahren liegen und das ist ein Witz.

Der Herr "Volksvertreter" übersieht dabei aber eines, nämlich worauf dieses Bildungsniveau fußt, dass er so beklagt, - nicht zuletzt auf einem enorm hohen Anteil islamisch fundamentalistischer Mitschüler, die nicht nur von ihren Eltern angehalten werden sich nicht in dieser deutsch schreibenden und sprechenden Gesellschaft der Gottlosen zu integrieren, sondern die auch prozentual unverhältnismäßig viel in organisierte Kriminalität und Intensiv-Kriminalität verwickelt sind.
Solange diese Bevölkerungsgruppe sich derart integrationsunwillig zeigt, ist das nur dummes Gewäsch, was der Herr Schleicher da von sich gibt, weitab jeglicher Realität und lediglich ein weiterer Schritt das Bildungsniveau weiter abzusenken...

Aber, aber. Wo bleibt denn da die Herausforderung?
Man spielt ja auch kein Computerspiel, in dem man das nächste Level erreicht, ohne das Alte komplettiert zu haben....

Wie nicht mehr sitzenbleiben? Wo jebet denn sowas?

Du hast von Waldorfschulen und antroposophischem Gedankengut noch weniger Ahnung als eine Parkuhr von der Zeitrechnung.

Mitr tat es gut eine Klasse zu wiederholen, aber das scheint ja bei jedem anders zu sein.

Waldorfschulen for life. Malen nach Zahlen und der Abschluss scheint gesichert. Endlich wieder mehr Jugendiche mit Schulabschluss. Wohoooo.

Da rüttelt jemand an den "Grundfesten" eines schwachsinnigen Schulsystems, schon wird er verteufelt. Seltsam, dass das in anderen Ländern funktioniert. Was ist so verwerflich daran, etwas in Frage zu stellen, was sich als Existenzbegründung lediglich der Tradition als pädagogischem Sinn bedient? Die Aussage - ohne Druck keine Motivation - ist das Urbild der Erziehung. Da wundert mich nicht, warum soviele Kinder ihrem Elterhaus mit Abwehr begegnen. Es lebe der Erziehungsgrundsatz: "Wer nicht geschunden ist, ist nicht erzogen!" Selbst Goethe hat geirrt - aber viele können auch noch nicht zwischen Dichtung uns Wahrheit unterscheiden.

Ohne Sitzenbleiben fehlt der Druck, und ohne Druck keine Motivation. Haben wir also bald nur noch Waldorfschulen?

Dann bestehen sie die Aufnahmeprüfung an einem Hamburger Gymnasium nicht, was aber
dem nicht unbedingt entgegen stehen muss, nach einiger Zeit zu den "Bildungsexperten"
gezählt zu werden oder sich dazu aufzumoppeln.

wem sagst du das???? ich dachte ich lese nicht richtig.die haben doch echt ein vogel zuwenig da oben.

danke dir,du hast mir aus der seele gesprochen.wer auf so eine idee gekommen ist,der hat sie dann wohl nicht mehr alle?