Gedanken zum Volksentscheid in Hamburg
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Der Gedanke, die Schule für benachteiligte Kinder besser zu machen, spielte in der Diskussion kaum eine Rolle. Dem Gedanken, dass durch längeres gemeinsames Lernen, indem die „stärkeren“ Schüler die „schwächeren“ Schüler unterstützen können und so alle gemeinsam etwas davon haben, eine ganze Gesellschaft profitieren kann, wird überhaupt nicht nachg
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